ENSAYO DE APLICACIÓN Y FORTALECIMIENTO DEL CURRICULUM NACIONAL BASE
INTRODUCCIÓN
El Curriculum Nacional
Base es el proyecto del estado guatemalteco para el desarrollo de habilidades,
destrezas, conocimientos y experiencias, con ello también fomentar y utilizar
los valores, principios y actitudes positivas para las respuestas a situaciones
que puedan ocurrir. Es fundamental para el proceso de
enseñanza aprendizaje en el nivel preprimario, primario y medio,
porque ahí están establecidas las competencias macro, micro, de área y de
grado; las cuales son el combustible para realizar una mejor educación. También
se establecen los ejes curriculares, los cuales son es el motor de todo el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Dentro del Curriculum
Nacional Base se establecen los ejes curriculares como “Conceptos,
valores, principios, habilidades ideas, fuerzas que dan direccionalidad a la
reforma en el sector y sistema educativo” (p. 26). Por lo que se
puede resaltar que los ejes se deben de utilizar dentro del proceso de
enseñanzaaprendizaje porque son la base primordial para enseñar y fomentar
los valores, principios y actitudes también para el desarrollo de habilidades,
destrezas, conocimientos y experiencia dentro de cualquier grado, nivel o ciclo
escolar en donde se encuentre el estudiante.
Los ejes curriculares es
el combustible que hace que el Curriculo Nacional Base Fucione y
se aplique, los cuales son de importancia mencionaros los cuales son:
Multiculuralidad e interculturalidad; Equidad de genero, etnia y social;
Educación en Valores; Vida familiar; Vida Ciudadana; Desarrollo Sostenible;
Seguridad Social y Ambiental; Formacion en el Trabajo; y Desarrollo
Tecnológico. Cada eje curricular está compuesto por componentes y
subcomponentes los cuales son guías para el docente, estudiante o
padre de familia en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
A continuación se
expondrá acerca de la aplicación y fortalecimiento del
Currículo Nacional Base en las instituciones educativas, dando a conocer
definiciones, comentarios, punto de vista del autor y algunas experiencias
dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje
APLICACIÓN Y
FORTALECIMIENTO DEL CURRICULUM NACIONAL BASE
El Curricular Nacional
Base es un proyecto del para desarrollar las habilidades, destrezas,
conocimientos y experiencias de los estudiantes de diferentes niveles
educativos con ello también fomentar y utilizar los valores, principios y
actitudes positivas para las respuestas a diferentes situaciones que pueda
suceder al estudiante. También Se centra en la persona humana como
ente promotor de desarrollo personal, del desarrollo social, de las características
culturales y de los procesos participativos que favorecen la convivencia
armónica.
Hoy en día las personas
conocen e identifican la frase Curriculum Nacional Base, lamentablemente saben
cuál es su función, aplicación, sus objetivos, sus fines y la importancia
que tiene en la Educación.
Según Dorronsoro, Jorge
(1996) la aplicación es el “Empleo de una cosa o puesta en
práctica de los procedimientos adecuados para conseguir un fin” (pag. 35). Si
se enfoca desde el punto de vista pedagógico la aplicación es ejecutar los
procedimientos para llegar a completar una competencia, objetivo o meta.
Entonces para
la aplicar del Curriculum Nacional Base es necesario conocer la
estructura que posee, por lo que se describe como está estructurado el CNB.
El CNB está estructurado
por Partes, cada parte cumple con diferentes funciones, cada una aporta
información, conocimiento y experiencia al docente. Se detalla las partes
del CNB de la siguiente manera: En la Primera Parte se encuentra datos
históricos, informativos, legislativos, Teorías Pedagógicas y los ejes de
la reforma y curriculares. En la segunda parte se establecen el
Características y perfiles de ingreso y de egreso, también se encuentra lo más
importante que es la maya curricular de todos los cursos que lleva el
estudiante. En la Tercera Parte se encuentra algunos lineamientos metodológicos
y elementos de evaluación.
Al tener conocimiento de
la estructura e información del Curriculum Nacional Base, se genera una
pregunta ¿Cómo se aplica o se utiliza? La respuesta mas simple a la
pregunta es: Principalmente se aplica como una forma para
desarrollar habilidades, conocimientos, destrezas, comportamientos
y activos en el estudiante.
Los docentes del nivel
preprimario, primario o medio utilizan el CNB como una base para planificar las
competencias, indicadores de logro, contenidos, actividades y las evaluaciones,
esto utilizando solamente la malla curricular.
Hay que tener en cuenta
que la planificación es “Un documento donde
se establecen los contenidos, competencias, indicadores de logro, actividades y
evaluación” (Velásquez, J. 1997. Pág. 23). Pero no nos vamos a centrar en
esto.
Como profesionales,
estudiantes, y preocupados por la educación se debe de tratar de solucionar la
problemática de la aplicación del CNB no solo en las planificaciones
sino en el desarrollo intelectual de los estudiantes se debe de organizar,
planificar y establecer los objetivos, los beneficiarios para ejecutar o
realizar Taller, actividades planificaicones con los docentes de cada nivel
educativo.
Es importante resaltar
que cada docente debe de contar con un Curriculo Nacional Base del grado que se
le fue asignado por parte del director o encargado de la institucion educativa
CONCLUSIONES
1 - Queda claro el Curriculum Nacional Base
establece las habilidades y los valores para fomentar y practicar actitudes y
comportamientos dentro de la sociedad o en cualquier lugar para una convivencia
y armonía entre niños, niñas, señoritas, jóvenes, adultos y ancianos
aprendiendo los valores y principios que dan dirección a una cultura de
paz.
2 - En resumen la aplicar el
Curriculum Nacional Base, es una
forma para desarrollar habilidades, conocimientos, destrezas, comportamientos
y activos en el estudiante
3 - Para terminar La planificación
es una herramienta que utiliza el docente para organizar su clase
BIBLIOGRAFÍA
1. Curriculum Nacional
Base de Nivel Medio, Ciclo Medio. Segunda Edición. (2007). Guatemala. Pág. 34
2- Linhas Criticas.
Precisamos de un Curriculo Nacional Base. Universidad de Goes
3. RIDIE. La pracctica
curricular de un modelo basa en competneica laboral. Universidad de Goes
